文/兰妈谈育儿
前不久，一位妈妈发来私信求助：
“我的孩子一遇到背诵就愁眉苦脸，一篇不到百字的课文背了一个小时还是背不会，我该如何提升孩子的记忆力呢”
听完宝妈的复述，也不难理解她对孩子记忆力提升的急切
从学习的基础来说，小学的基础就少不了背诵，语文课文、数学公式、英语单词等都要背记
有些孩子一听到背课文的作业就无精打采，有些孩子一碰到英语单词就唉声叹气
又或者，孩子念“orange”和“o、r、a、n、g、e”念了十几、二十几遍，当问他“orange”怎么拼，孩子又忘了
这个时候你是不是感到气急攻心？是否体会到极大的挫败感？
有些家长甚至火冒三丈，恨不得把孩子狠狠地揍一顿
可是，孩子在此刻的挫败感一点也不比家长差，而且还会不停地自责
他们可能觉得：“我完了，这辈子都学不好英语”
他们或许又认为：“看来，我根本就不是学习的料，以后可怎么办呀”
很多孩子刚进入小学、刚开始背记的时候就会遇到挫折，然后就开始沮丧、无助、害怕、甚至无聊或孤独地自暴自弃
但事实上，背书记忆也是孩子的大脑保护机制，只有了解这种机制才能有效提升记忆力
如何才能通过了解大脑保护机制提升孩子的背书效果？首先要了解记忆力是怎么回事
著名神经学家米尔纳博士曾发现，有一个癫痫病患者在手术中被切除大脑两侧海马体
手术完成后癫痫被控制住，但这个病人却出现了比较严重的失忆情况，比较明显的就是不能形成新的外显记忆
所谓的“外显记忆”，就是口头上可以描述的叙述性记忆
这是一种属于长期性记忆的范畴，而外显记忆还是对语义和情景的理解和记忆
简单地说，孩子头天晚上已经会背古诗了，可到了第二天早上又忘记了，那就是没有把古诗形成外显记忆
其中，外显记忆的主要依附就是大脑海马体，失去海马体也就记不住内容
后来，随着医学技术运用，研究人员也发现，大脑的海马体就是短期记忆、学习知识，以及外显记忆存储转换的生理基础
如此一总结，也就不难理解孩子为什么总是记不住，或者前边背了后边忘的原因所在
值得